O seminário apresentado pelas colegas Abigail Ferreira, Fatima Lunna, Maria José, Monica Caula e Paola foi sobre educação corporativa onde o principal objetivo é evitar que o profissional se desatualize e perca sua capacidade de exercer sua função com competência e eficaz a eles são oferecidos cursos de capacitação on-line isso permite que os funcionários das empresas adquirem conhecimento organizacional por meio de um processo de aprendizagem as empresas que estão aplicando esse critério tem se desenvolvido de uma forma progressiva.

As alunas Alice do Amaral, Eneida Igino, Fabiana Coelho, Nataly Almeida e Rosangela Gusmão apresentaram um seminário abordando sobre limites e possibilidades na EAD que os limites seriam a capacitação do pessoal e a qualidade do material, as possibilidades seriam a flexibilidade de tempo e espaço, a EAD possibilita a formação de qualidade para os professores da rede estadual e municipal de ensino. também complementaram alegando que para Toshi e Siqueira a EAD não é novidade, contudo a sua utilização se fez a partir de sua regulamentação principalmente para os cursos de nível superior, umas dessas dificuldades seriam a de verificar a capacidade do pessoal para lidar com todo processo de formação que a modalidade a distância exige.

As alunas Anelide, Maria Edilene, Alexsandr, Juliana N.,Vancherline e Lindaura apresentaram o sobre o papel do professor na EAD deixando bem claro os tipos de professores que saõ; o professor formador que é aquele o qual orienta o estudo e aprendizagem, Conceptor que prepara os estuds, Professor pesquisador que é aquele que pesquisa e atualiza as disciplinas, o Professor tutor aquele que orienta o aluno, relataram que esses professoras estão ali para enrriquecer esse processo de aprendizagem proporcionando sempre o melhor para os alunos que fazem parte da EAD.

Inclusão Digital ou infoinclusão

É a democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar emails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida.

A Inclusão Digital, para acontecer, precisa de três instrumentos básicos que são: computador, acesso à rede e o domínio dessas ferramentas pois não basta apenas o cidadão possuir um simples computador conectado à internet que iremos considerar ele, um incluído digitalmente. Ele precisa saber o que fazer com essas ferramentas.

Mitos e verdades sobre o EAD

[MITO] O diploma é fácil,

[MITO] As avaliações não são difíceis

[MITO] A evasão é maior

[MITO] É ideal para quem tem pouco dinheiro

[MITO] É possível estudar quando quiser

[MITO] O aluno fica isolado e não interage com os colegas

[MITO] A dedicação exigida é menor

[MITO] Não é preciso sair de casa

[VERDADE] Quem é disperso não se dá bem

[VERDADE] O curso não é adequado para os mais jovens.

[VERDADE] É preciso ter um bom computador e uma boa conexão de internet.

Heutagogia: o termo foi criado em 2000 por Hase e Kenyoun ,de acordo com os criadores o aluno é o único responsável pela aprendizagem,não havendo a figura do professor.Este modelo pode ser usado na EAD e especialmente na educação On-line Colaborativa.

Andragogia: significa “ensino para adultos”,busca promover o aprendizado através da experiência,pesquisa,fazendo com que a vivência estimule,impulsione a ssimilação dos conteúdos.

Aprendizagem Construtivista:Citaremos aspectos importantes do Construtivismo na EAD:

· Os conhecimentos devem ser construídos pelo aprendiz em cada uma das situações onde ele está experimentando.

· O aprendiz está no bojo do processo ou seja o conhecimento do aprendiz acontece pela interação que o mesmo estabelece entre os diversos componentes do seu meio ambiente.

Atualmente, cursos na modalidade on-line estão sendo oferecidos em várias instituições acadêmicas como uma forma de permitir o acesso facilitado à aprendizagem e ao conhecimento. Estes cursos, normalmente, fazem uso de diversas metodologias pedagógicas e tecnologias modernas, como Teleconferência, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Internet.

As colegas apresentaram o tema de forma dinâmica,envolvendo toda a turma.










1ª geração:tecnologia( correio) e característica(comunicação assincron):O primeiro meio de comunicação que se usou para a educação a distância,a partir do século XIX,foi o correio postal.
* 2ª geração:tecnologia ( rádio) e característica( escolas radiofônicas)
* 3ª geração: tecnologia ( correio eletrônica) e característica (telecursos)
* 4ª geração: tecnologia( blog,correio eletrônico,ambiente 3D e cidade virtual) característica( aulas realizada pelo professor sem interação com o aluno)
* 5ª geração: tecnologia ( video conferência ,ambiente 3D e cidade virtual) e característica ( conteúdo é realizado por sistemas wireless):O principal motivo da teleconferência é ampliar os conteúdos disponibilizados nos matériais didáticos.
* 6ª geração: tecnologia (internet,ambiente 3D e cidade virtual) e característica (os espaços de aprendizagem são virtuais)

observação:O material impresso,apesar de todo desenvolvimento de outras tecnológias de comunicação,ainda tem um papel fundamental.